小签公益｜责必担当，任而有为，立德立言，无问“西东”！

----记半坡AR研学进课堂之山西、山东公益行

小签公益行之“无问西东”

地点：山西赵家庄小学/山东王杰小学

小签公益行之半坡博物馆AR研学课程支教公益活动，在小签科技的高管团队的带领下，将优良的资源，先进的科技，丰富的博物馆文化与不发达地区的孩子们共享，把半坡博物馆AR研学活动印刷成课程教材，通过先进的AR技术来帮助留守的孩子们更好的了解博物馆史前文化知识，真正意义上带给他们心灵与学习上的帮助。

小签公益行的意义不仅仅是帮助山区留守的孩子们用AR科技了解外面的世界，更是让他们感受到来自外面世界的温暖和爱，让他们对自己的未来更有自信，在科技和文化的启蒙下，创造自己的未来。

2月1日-2月5日，小签科技一行4人带队，飞机、高铁、大巴累计行程4000多公里完成了山西、山东AR研学进课堂公益行。其中，山西小分队由CEO苏砚、COO王文刚负责;CFO王文博则带队负责山东小分队。

l 准备篇

不忘初心 协作创新

在西安办公室，完成了半坡AR研学支教课程物料的打包、智能设备调试。

AR研发工程师，在紧张的调测设备和梳理AR研学流程。

准备好打包的AR设备，以及本次活动专门准备的插画风格的海报

l 行程篇

穿越千里 携爱前行

带上准备好的物品，行色匆匆的踏上了开往目的地的高铁、飞机，为的是穿越4000多公里的善意和爱心。

教学篇

责必担当 任而有为

(金乡县教育局高局长、教育集团的王校长向我们介绍王杰小学情况)

在交流中，我们了解到学校里大多数小朋友的父母都在外打工，都是由爷爷奶奶带着。由于学校条件有限，平时教学中很难满足小朋友们对于外面世界的强烈渴望。

课前准备时间，拿出教材，整整齐齐的摆放在课桌上，老师们开始讲课。

课堂上首先对半坡博物馆进行了介绍，学生大多第一次听到半坡文化，津津有味的专心听讲：中华文明上下5,000年; 而半坡文化是6,000年，那是一个母系氏族社会，小孩子们只知其母不知其父。西安半坡博物馆，位于陕西省西安市东郊浐河东岸、半坡村北。半坡遗址1953年春被发现，1958年正式对外开放。

开课后，按照教程，先要求孩子们把教程预习一遍，以加深理论知识的储备，学生们认真的阅读半坡博物馆知识点，以及AR研学问答知识点。

《半坡AR研学》是小签科技与半坡博物馆合作开发的研学产品，产品将半坡博物馆丰富的文化和有趣的AR体验方式相结合。

学生们两、三人一组，结对子进行AR研学产品学习和探索，一下子就被丰富多彩的AR内容深深吸引了，目不转睛的学习。

游戏互动环节之一：以貌取人，请找出图中的半坡人;

故事策划来自以游戏“找你妹“的启发。

爱美之心环节，自拍合影功能。

对这个互动的环节，学生们乐此不疲，纷纷按照自己的爱美之心，打扮起自己来了。

小朋友看着平板，发现平板里的教室图像突然出现了半坡人祭祀的场景，左晃右晃，非常开心。

“小朋友们，看完了有意思的半坡文化，接下来还有一个更神奇的魔术，大家想不想看看啊?”话音未落，小朋友们就围住了小签CFO王文博。

“这是朝阳艺术博物馆的北京建筑的鸟巢、水立方、新央视大楼……”看到手机里的这些建筑AR模型在现实中出现，小朋友们对于北京充满了向往。

课后的问答环节

短短的1个小时课程，通过AR半坡研学产品，孩子们能快速从陌生到熟悉半坡文化，积极的举手发言，让我们惊讶的是孩子们竟然已经能很详细的描述出半坡人的样貌和半坡遗址坑的原貌和用途，回答起来头头是道，可见游戏、互动AR方式研学产品，大大加快了学生认知速度，达到了预期效果。

回答问题奖品是Unity赞助的学习用品，学生很喜欢。

走出教室，门外的空气依旧寒气逼人，不经意听见孩子们的告别，回头看见他们灿烂的笑脸，内心顿时无比温暖。

结尾篇：捐赠仪式

短短的5天公益结束了，CEO苏砚女士代表小签科技进行设备、教材捐赠。

本次捐赠：

1:半坡博物馆AR研学课程教材100套/班

2:AR研学智能教具10套/班

3:由Unity提供的辅助学习用品数十套/班

(左 小签科技CEO苏砚女士; 右 赵家庄小学校长 郭凤友校长)

左 小签科技CEO苏砚女士

中 赵家庄小学校长 郭凤友先生

右 人大附中志愿者 曹卓睿同学

授人以鱼不如授人以渔，设备和配套教材的使用，苏砚女士耐心的和赵家庄小学候老师交流使用方法。

小学学校墙上标语，来结束本次令人难忘的公益行吧：“心是真的，爱是纯的，德便是高的，精心呵护，全能开发!“

小签公益行随笔 (By Yan)

除暴安良 匡扶正义

“这世间不缺完美的人，缺少的是从心里往外的真心，正义，无畏，同情。”

最开始有公益行这个想法是人大附中的一群初中高中生想要组织一场公益活动，一起做志愿者去山西山东的小学学校里支教，听说我们的半坡博物馆的AR研学产品发布了，想问能不能借几套软硬件，跟孩子们普及一下AR和博物馆的知识。人大附中的的孩子说的小心翼翼，好像不确定是否一个“公司”愿意支持这么一件事。

二哥向我们提起这件事，问我们的看法，我和文刚哥分别思考了一会，不约而同的说，“做!”

事实上我们三个人并不太容易在同一件事情上有完全一致的看法，我的市场思维，文刚哥的技术思维，二哥的财务思维，总会在一些项目上有些不同的意见，然后彼此说服达成结论，然而在这件事情上我们出奇的一开始就无比的意见一致：不仅要做，这种传播文化和爱的事情的事情我们还要亲自做，立项做。

二哥开玩笑说，我们要做一个“除暴安良，匡扶正义”的公司，我和文刚哥不停的点头。二哥就是这样，身上带着浓厚的正义感，讲义气，正直，而文刚哥则已经开始计算一个班需要多少套课程，多少套硬件，如何分配，找团队做软件测试去了。文刚哥是一个计划性非常强的人，也喜欢用“文言文”来讲道理，当然有些文言文是从历史里来的，而有些文言文——是从电视剧里来的。

我们三个总说三个人组合起来是一个稳定的三角形，有时候我也觉得就像上天注定的缘分一样，因为二哥和文刚哥的名字实在太像了，每次别人同时见我们三个的时候都要问，你们是家族企业吗?王文刚和王文博是兄弟吗?这次公益行也是，人大附中的志愿者孩子不停的问，王文刚王文博哪个是山东哪个是山西?

我们曾说我们三个是伐交，伐兵，伐谋，然我觉得兵能刚强，谋能博远，该是小签最幸运的事了吧。

Unity在我们去之前的一周知道了我们要去做公益的事情，直接由大中华区的教育部门发过来两箱的学习用品，直责备我们说，你们怎么不早说啊，现在直接安排人过去已经来不及了，这些学习用品带给孩子们用吧!

于是经过了两周左右的准备，我们便分配好了行程;我和文刚哥带队山西从西安出发，二哥带队山东从北京出发，各自背上了几箱要捐赠的教材，礼品，设备。

由于出发前我们三个和团队连续几天的开会，忙碌，各地飞和应接不暇的各种年底的事情，导致二哥出发前两天的时候就发烧了，不停的咳嗽。我和文刚哥都很担心，幸好有其他同事在，我们才稍微安心一些。

签·公益 为每一个孩子插上科技的翅膀看世界

在整个公益行的过程中，每次当我们看到孩子们那么天真，渴望学习知识，了解文化和对科技的好奇的眼神的时候，都会被触动到，他们是那么的可爱调皮，又那么的乖巧听话，我想，所有的孩子都值得被最好的教育对待。也才真正的感觉到我们在做的这件事情的价值。

有时候或许我们不经意的一句话，不经意的一个单词就会给这些孩子在以后的成长过程中带来很大的影响，或许就会让他们对科技，对外面的世界有一些启蒙的感知，或许就会影响他们的选择，他们的某些认知，或许就会被他们记得一辈子。

我想这次的公益行也代表了小签的精神。虽不能“除暴安良，匡扶正义”但是小签不管未来会散发多少能量，能散发多少能量，都要像现在一样，也都会像现在一样，从每一个落地的小支点做起，做那些从自己心底里认为有意义的事情，不忘初心。这，也是一个企业存在在社会上应该去担当的责任。

“责必担当，任而有为，立德立言，无问西东。”

最后，感谢半坡博物馆对这次公益活动的大力支持，博物馆文化不仅仅要被体验，我想也应该更好的被传播，每个博物馆都有如此博大精深的中国传统文化，这些文化和信仰值得用科技的方式被传播到更远的地方，被带到课堂里，被带到每一个家庭中去。

文化强，则中国自信!

l Tips：关于半坡AR研学旅行

西安半坡博物馆AR研学旅行是文化历史与AR科技结合的成果。博物馆AR研学旨在以小朋友的视角帮助他们更好的解读博物馆文化知识。AR技术想传达的是人与物的交流互动，让孩子们可以在研学中学习，在游戏中学习，通过这样的体验升级来引导青少年进行学习和思考。

半坡AR研学旅行主题：半坡AR研学陈列厅，半坡AR研学遗址厅

半坡AR研学旅行总时常：90分钟，最佳参观时间：3-10月份

半坡AR研学课堂建议课时：3-4课时 30分钟/课时

半坡AR研学课堂分组建议：2-3人/组，10-15台智能教具/班